博士生导师王寅教授与张克定教授来我校讲学金

2019-10-25 作者:产品测评   |   浏览(62)

5月31日上午,河南大学教授张克定应邀在外国语学院学术报告厅作了题为“Frames of reference and the encoding of spatial location in Mandarin Chinese”的讲座。外国语学院相关专业教师、研究生百余人聆听了讲座。

张克定教授的讲座以《祈使性条件构式的认知语用研究》为题,从祈使性条件构式的句法结构特征、逻辑特征、祈使性条件构式中的言者意图及言者意图的动因等几个方面进行分析。他将认知语言学研究的热点“构式”与语用学的核心议题“意图”整合,发现祈使性条件构式的禁止性意图、诱使性意图、提示性意图等具体的语用意图。张教授还向教师们介绍了句法语用界面交叉学科研究的最新成果,其精彩讲说内容全面,分析透彻,令大家受益匪浅。

讲座结束后,部分教师与同学结合讲座内容与张克定进行了热烈的交流,张克定结合自己丰富的研究经验,做出了详细的解释。

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张克定运用认知语言学中的空间参照框架理论和图形—背景关系理论探讨了空间关系及其语言表达。他指出,空间关系是人对客观事物在空间中的方位、存现或运动状态的能动认知的结果。在空间关系所涉及的三要素中,目的物和参照物是基本的,是人观察和认识的基础,而人则是赋予事物以空间关系的关键。张克定认为,空间关系并不是存在于客观世界的自然之物,而是人类的能动识解使然。人们在运用语言表达空间关系时,总是把目的物看作图形,把参照物看作背景,并以后者为参照来确定前者的空间位置。

下午,王寅教授在学术报告厅为学生作了题为《解读英语词汇的奥秘:词素认知学习法》的讲座。王教授从语言与语言学的定义入手,肯定了词素认知学习的重要性;在对词汇量的标准、传统词汇学法进行批判与释解的基础上,提出了利用认知语言学展开的词素教学。王寅教授的讲座理论联系实际,引经据典,深入浅出,风趣幽默,启发了师生创新性的思维方式和研究思路。

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